为了进一步深入推进新葡的京集团国际商务人才培养工作，新葡的京集团国际商务项目主任、350vip8888新葡的京集团副教授郭凛参加了2024年全国国际商务专业学位研究生人才培养大会。本次大会由全国国际商务专业学位研究生教育指导委员会主办，以“新质生产力驱动下的国际商务人才培养”为主题，探讨了当前经济贸易领域前沿问题，交流了国际商务人才培养的新趋势、新需求和新举措。

当前国际商务业务面对技术变革、世界变局的新时代、新阶段、新背景，对国际商务专业学位人才培养提出了更高的要求。我国培养的国际商务人才应既能继承和发扬本国本民族优良传统，也能理解尊重世界各国各民族优秀文化；既能讲好中国故事，也能融入世界各地本土社群；既要“文文结合”提高国际社会活动和外语沟通能力，也要“文工结合”提高信息化能力、数据处理能力、项目运营能力。目前多种类型的高层次国际胜任力人才严重缺乏，包括国际组织人才、支撑南南合作以及“一带一路”倡议的人才、中央政府事业单位能够参与全球交流与合作与治理人才、胜任跨国公司管理工作的中国籍人才、能讲好中国故事的国际传媒人才、拥有跨文化交流合作能力并尊重多样性的“双一流”建设人才等等。

围绕新质生产力和包容性发展，国际商务专业学位点纷纷开展前瞻性、导向性、创新性的人才培养，在大国博弈和产业革命背景下培养高水平国际商务人才。国际商务作为独立的学科具备其学理基础，而应用领域的发展前沿由产业引领，因此亟待寻求产教联合。国际商务专业学位点需要组织协调商务资源，为国际商务人才培养提供实验场景，服务支撑国际商务新问题新模式，为当地商务发展建言献策。会上提到，应激发国际商务教师参与国际商务实践的主动性，与活跃于国际商务一线的企业开展合作，寻找国际商务敏感洞见，把国际商务一线鲜活的议题和实践案例引入国际商务人才培养，使课程教学和课题研究与时俱进反映国际商务的新变化。加强国际商务核心技能的训练，包括外语沟通能力、写作能力、信息化能力、数据处理和分析能力、项目可行性研究与规划能力、判断决策能力、应对复杂局面的综合能力、创新创业能力等。为学生未来从事国际商务创新赋能，达到高水平国际商务现实业务的要求。

面对不断增强的市场需求，国际商务专业学位点数量和招生规模上升。各高校结合自身优势特色办学，采用了多样化的人才培养举措。包括对案例进行科学分析、反思、假设性决策开展案例式教学，运用虚拟实验、学科竞赛、有组织的高水平实习实践开展沉浸式教学，联合多学科多学院打造跨界课程，通过国际合作开展全英文教学，认定1+N专业资质证书学分打造复合型专业技能，思政融入树立正确的世界观培养大国责任。

新葡的京集团国际商务专业学位点自2010年以来，发挥四个A类学科、三大商科国际认证、面向国内外招生的优势，不断深入推进学位点建设。学位点将通过更新培养方案、充实校内外导师队伍、积极参加全国性国际商务学科竞赛、开设新方向特色实验班、寻求国际联合办学、建立实践基地等举措，培养具有家国情怀、全球视野、国际担当、全球竞争力的创新创业人才。

（通讯员：郭凛）